{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Site Pagestec","provider_url":"https:\/\/www.pagestec.org","title":"Conf\u00e9rence socle commun au coll\u00e8ge : Intervention de Jo\u00ebl Lebaume","author_name":"Pagestec","width":"480","height":"295","url":"https:\/\/pagestec.org\/article1338.html","html":"\u003Ch4 class='title'\u003E\u003Ca href='https:\/\/pagestec.org\/article1338.html'\u003EConf\u00e9rence socle commun au coll\u00e8ge : Intervention de Jo\u00ebl Lebaume\u003C\/a\u003E\u003C\/h4\u003E\u003Cblockquote class='spip'\u003E\n\u003Cp\u003ELes 13 et 14 octobre dernier, une conf\u00e9rence organis\u00e9e par l\u2019IF\u00c9 (unit\u00e9 Veille et Analyses) r\u00e9unissait \u00e0 Lyon chercheurs et experts autour des \u00e9volutions curriculaires actuelles, pour mieux comprendre les enjeux du socle commun en France. Compte tenu de l\u2019actualit\u00e9 marqu\u00e9e par la r\u00e9forme du coll\u00e8ge et les nouveaux programmes, les intervenants sont largement revenus sur ces questions, \u00e9tay\u00e9es dans les perspectives trac\u00e9es par les recherches sur le curriculum et confront\u00e9es \u00e0 certaines pratiques (...)\u003C\/p\u003E\n\u003C\/blockquote\u003E\n"}