{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Site Pagestec","provider_url":"https:\/\/www.pagestec.org","title":"Faut-il renoncer aux pédagogies actives ?","author_name":"Olivier Mottint","width":"480","height":"295","url":"https:\/\/pagestec.org\/article2801.html","html":"\u003Ch4 class='title'\u003E\u003Ca href='https:\/\/pagestec.org\/article2801.html'\u003EFaut-il renoncer aux pédagogies actives ?\u003C\/a\u003E\u003C\/h4\u003E\u003Cblockquote class='spip'\u003E\n\u003Cp\u003E[Ce que les courants d\u2019\u00e9ducation nouvelle ont en commun, et dont la th\u00e9matique s\u2019est impos\u00e9e dans la doxa p\u00e9dagogique qui domine les derni\u00e8res d\u00e9cennies, c\u2019est l\u2019accent mis sur l\u2019activit\u00e9 de l\u2019« apprenant » dans le processus \u00e9ducatif. La mise en \u0153uvre de ce principe fondamental des « p\u00e9dagogies actives » (...)\u003C\/p\u003E\n\u003C\/blockquote\u003E\n"}