{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Site Pagestec","provider_url":"https:\/\/www.pagestec.org","title":"Qui veut la peau de la techno ?","author_name":"Pagestec","width":"480","height":"295","url":"https:\/\/pagestec.org\/article4049.html","html":"\u003Ch4 class='title'\u003E\u003Ca href='https:\/\/pagestec.org\/article4049.html'\u003EQui veut la peau de la techno ?\u003C\/a\u003E\u003C\/h4\u003E\u003Cblockquote class='spip'\u003E\n\u003Cp\u003ELa suppression de la technologie annonc\u00e9e dans la presse \u2013 mais non officiellement \u2013 ne laisse pas sans voix les enseignants de la discipline. Fabrice Cizeron, professeur de technologie et membre du bureau de l\u2019ASSETEC (association nationale pour l\u2019enseignement de la technologie) explique le contenu r\u00e9el des cours de technologie en 6\u00e8me. En effet, de nombreuses comp\u00e9tences, qui n\u00e9cessitent du mat\u00e9riel, ne sont pas travaill\u00e9es en CM1-CM2. L\u2019enseignant voit surtout « un probl\u00e8me de ressources humaines (...)\u003C\/p\u003E\n\u003C\/blockquote\u003E\n"}