{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Site Pagestec","provider_url":"https:\/\/www.pagestec.org","title":"\"Apport sp\u00e9cifique de l’informatique et de l’ordinateur \u00e0 l’enseignement secondaire\", Jacques Hebenstreit.","author_name":"","width":"480","height":"295","url":"https:\/\/pagestec.org\/article520.html","html":"\u003Ch4 class='title'\u003E\u003Ca href='https:\/\/pagestec.org\/article520.html'\u003E\"Apport sp\u00e9cifique de l’informatique et de l’ordinateur \u00e0 l’enseignement secondaire\", Jacques Hebenstreit.\u003C\/a\u003E\u003C\/h4\u003E\u003Cblockquote class='spip'\u003E\n\u003Cp\u003EConf\u00e9rence de M. le Professeur J. Hebenstreit, Grenoble, Juin 1973. Texte r\u00e9dig\u00e9 d\u2019apr\u00e8s un enregistrement au magn\u00e9tophone et publi\u00e9 dans le num\u00e9ro sp\u00e9cial (d\u00e9cembre 1976) du Bulletin de liaison de la Section \"Informatique et enseignement\" de l\u2019INRDP. On assiste depuis quelques ann\u00e9es \u00e0 des tentatives d\u2019introduction de l\u2019informatique dans l\u2019enseignement secondaire et l\u2019on peut distinguer deux approches possibles : La premi\u00e8re consiste \u00e0 mettre des ordinateurs dans les lyc\u00e9es et \u00e0 essayer de les utiliser, (...)\u003C\/p\u003E\n\u003C\/blockquote\u003E\n"}