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	<title>Classes invers&#233;es et MOOC, r&#233;volution copernicienne dans l&#8217;enseignement&#8230; vraiment ? - commentaires</title>
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Par Charles Hadji sur The Conversation. Les deux innovations majeures port&#233;es par la r&#233;volution num&#233;rique dans le champ &#233;ducatif semblent&#8230; Cela nous invite &#224; r&#233;fl&#233;chir au sens et &#224; la port&#233;e de ces deux innovations, en appr&#233;ciant le succ&#232;s de l'une &#224; la lumi&#232;re des limites de l'autre. Ce qui soul&#232;ve une (...)
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