<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
>

<channel xml:lang="fr">

	<title>Heure de vie de classe - commentaires</title>
	<link>https://pagestec.org/article284.html</link>
	<description>
Le point sur les heures de vie de classe. Qu'en disent ou que font les syndicats ?? En pr&#233;ambule, - Pour &#234;tre valide une loi, un d&#233;cret, un arr&#234;t&#233;, doivent &#234;tre ubli&#233;s au journal officiel et dans le bulletin officiel du minist&#232;re (&#233;ducation nationale : BOEN), - Pour &#234;tre valide une circulaire, une note, une instruction doivent &#234;tre publi&#233;es sur le site circulaires.legifrance.gouv.fr (Arr&#234;t Conseil d'Etat 23 f&#233;vrier 2011) (...)
</description>
	<language>fr</language>
    <generator>SPIP - www.spip.net</generator>






    <item>
        <title>Heure de vie de classe</title>
        <link>https://pagestec.org/article284.html#comment755</link>
        <dc:date>2016-06-10T15:14:12Z</dc:date>
        <description>&lt;p&gt;Les HVC font partie du service des CPE qui b&#233;n&#233;ficient de la diminution du temps de travail (35 h) il n'est pas question d'heures hors service (HSE non r&#233;mun&#233;r&#233;es)&lt;br class=&#034;autobr&#034; /&gt; Vie de la classe &lt;br class=&#034;autobr&#034; /&gt;
Objectifs &lt;br /&gt;&lt;img src='https://pagestec.org/squelettes-dist/puce.gif' width=&#034;8&#034; height=&#034;11&#034; class=&#034;puce&#034; alt=&#034;-&#034; /&gt; Permettre une prise de parole des &#233;l&#232;ves et un dialogue avec un ou plusieurs adultes. &lt;br /&gt;&lt;img src='https://pagestec.org/squelettes-dist/puce.gif' width=&#034;8&#034; height=&#034;11&#034; class=&#034;puce&#034; alt=&#034;-&#034; /&gt; Aborder des questions qui ne peuvent trouver leur place dans les cours : probl&#232;mes d'actualit&#233;, de soci&#233;t&#233;, de citoyennet&#233;, de vie au coll&#232;ge. &lt;br /&gt;&lt;img src='https://pagestec.org/squelettes-dist/puce.gif' width=&#034;8&#034; height=&#034;11&#034; class=&#034;puce&#034; alt=&#034;-&#034; /&gt; Pr&#233;venir les probl&#232;mes de comportement. &lt;br /&gt;&lt;img src='https://pagestec.org/squelettes-dist/puce.gif' width=&#034;8&#034; height=&#034;11&#034; class=&#034;puce&#034; alt=&#034;-&#034; /&gt; &#201;duquer au respect des autres, &#224; la ma&#238;trise de l'&#233;coute des autres, apprendre &#224; articuler les arguments. &lt;br /&gt;&lt;img src='https://pagestec.org/squelettes-dist/puce.gif' width=&#034;8&#034; height=&#034;11&#034; class=&#034;puce&#034; alt=&#034;-&#034; /&gt; Dialoguer sur le r&#232;glement int&#233;rieur et &#233;laborer une Charte des droits et des devoirs au coll&#232;ge et/ou dans la classe. &lt;br class=&#034;autobr&#034; /&gt;
Modalit&#233;s &lt;br /&gt;&lt;img src='https://pagestec.org/squelettes-dist/puce.gif' width=&#034;8&#034; height=&#034;11&#034; class=&#034;puce&#034; alt=&#034;-&#034; /&gt; Une heure est inscrite &#224; l'emploi du temps des &#233;l&#232;ves pour la vie de la classe, en moyenne tous les quinze jours, de la 6&#232;me &#224; la 3&#232;me. &lt;br /&gt;&lt;img src='https://pagestec.org/squelettes-dist/puce.gif' width=&#034;8&#034; height=&#034;11&#034; class=&#034;puce&#034; alt=&#034;-&#034; /&gt; L'organisation de cette heure est confi&#233;e au professeur principal avec la possibilit&#233; d'interventions d'autres adultes : autres professeurs, conseiller principal d'&#233;ducation, conseiller d'orientation psychologue, intervenants ext&#233;rieurs... &lt;br /&gt;&lt;img src='https://pagestec.org/squelettes-dist/puce.gif' width=&#034;8&#034; height=&#034;11&#034; class=&#034;puce&#034; alt=&#034;-&#034; /&gt; En 3&#232;me, cette heure sera consacr&#233;e plus largement &#224; l'&#233;ducation &#224; l'orientation et aux choix d'orientation de chaque &#233;l&#232;ve. Les interventions de conseillers d'orientation psychologues seront donc les plus fr&#233;quentes possibles. Des personnes parlant de leurs activit&#233;s seront sollicit&#233;es, ainsi que les contacts avec des &#233;l&#232;ves et des enseignants des lyc&#233;es (notamment techniques et professionnels). &lt;br class=&#034;autobr&#034; /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.education.gouv.fr/bo/1999/sup23/SCOB9901255X.htm&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.education.gouv.fr/bo/1999/sup23/SCOB9901255X.htm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
        <dc:creator>Andr&#233;</dc:creator>
    </item>

    <item>
        <title>Heure de vie de classe</title>
        <link>https://pagestec.org/article284.html#comment754</link>
        <dc:date>2016-05-22T20:28:39Z</dc:date>
        <description>&lt;p&gt;Bonjour. Il est vrai que cette partie de ce texte que nous avions choisi de rediffuser est contestable. Nos coll&#232;gues CPE ne sont, &#224; notre connaissance, jamais r&#233;tribu&#233;s pour leur investissement dans le cadre de ces HVC, ni m&#234;me par ailleurs pour des heures suppl&#233;mentaires effectu&#233;es en plus de leur service ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cordialement&lt;/p&gt;</description>
        <dc:creator>Pagestec</dc:creator>
    </item>

    <item>
        <title>Heure de vie de classe</title>
        <link>https://pagestec.org/article284.html#comment753</link>
        <dc:date>2016-05-20T07:49:45Z</dc:date>
        <description>&lt;p&gt;Bonjour&lt;br class=&#034;autobr&#034; /&gt;
d&#233;sol&#233; de r&#233;agir un peu tardivement, mais pensez vous vraiment que si le cpe (par exemple) anime les HVC (ce qu'il fait d&#233;j&#224; parfois), il est r&#233;ellement pay&#233; en heures suppl&#233;mentaires ? Pour ma part, je n'ai jamais vu &#231;a...Cordialement&lt;/p&gt;</description>
        <dc:creator>solani</dc:creator>
    </item>


</channel>

</rss>
