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	<title>L&#039;&#233;valuation sans notes dans un lyc&#233;e exp&#233;rimental - commentaires</title>
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[R&#233;dig&#233; par les enseignants d'un lyc&#233;e exp&#233;rimental, le texte qui suit s'int&#233;resse aux modalit&#233;s de l'&#233;valuation sans notes et sans classement qui est pratiqu&#233;e dans cet &#233;tablissement, et en &#233;voque les avantages et les limites. Il a donc tout &#224; fait sa place dans notre rubrique &#171; Exp&#233;rimentations &#187;, et nous remercions les auteurs de nous l'avoir propos&#233;. Le lecteur notera que ce qui est ici d&#233;sign&#233; sous le terme de &#171; comp&#233;tences transversales &#187; renvoie &#224; des op&#233;rations mentales dont le contenu n'est pas en (...)
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		<title>L'&#233;valuation sans notes dans un lyc&#233;e exp&#233;rimental</title>
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