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	<title>Site Pagestec</title>
	<link>https://www.pagestec.org/</link>
	<description>Bienvenue sur le site de l'association Pagestec, association pour le d&#233;veloppement, la promotion et la d&#233;fense de la discipline Technologie au coll&#232;ge.</description>
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		<title>Site Pagestec</title>
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		<title>Bonnes vacances !</title>
		<link>https://pagestec.org/article4989.html</link>
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		<dc:date>2026-07-06T14:34:40Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;ditorial</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Au nom de tous les membres du conseil d'administration de notre association PAGESTEC, je vous souhaite &#224; toutes et tous d'excellentes vacances. Reposez-vous, d&#233;tendez-vous, rechargez les batteries, apr&#232;s une ann&#233;e encore une fois &#233;reintante pour la plupart d'entre nous, c'est primordial !
&lt;br class='autobr' /&gt;
Apr&#232;s les 4e, il faudra mettre en place le nouveau programme de 3e, dans des conditions toujours inadapt&#233;es pour presque tous. Nous avons interpel&#233; nos autorit&#233;s &#224; ce sujet, mais les inspections de Maths et (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique29.html" rel="directory"&gt;Informations&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://pagestec.org/mot21.html" rel="tag"&gt;&#201;ditorial&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;ponse du Minist&#232;re sur la cons&#233;quence de la suppression de la Technologie en 6i&#232;me</title>
		<link>https://pagestec.org/article4970.html</link>
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		<dc:date>2026-06-20T08:27:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;R&#233;ponse du Minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale publi&#233;e le 18/06/2026 &#224; la question de Mme MONIER Marie-Pierre (S&#233;natrice Dr&#244;me - SER) publi&#233;e le 05/03/2026.
&lt;br class='autobr' /&gt; A consulter en suivant ce lien : https://www.senat.fr/questions/base/2026/qSEQ260307929.html
&lt;br class='autobr' /&gt;
L'association Pagestec avait sollicit&#233; Mme MONIER en d&#233;cembre 2025 concernant la suppression de la Technologie en 6i&#232;me afin qu'elle interpelle le Minist&#232;re sur les cons&#233;quences d'une telle d&#233;cision.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Evidemment la r&#233;ponse du Minist&#232;re ne nous satisfait (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique13.html" rel="directory"&gt;Communication&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Analyse du SNES sur le nouveau programme de cycle 3</title>
		<link>https://pagestec.org/article4969.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article4969.html</guid>
		<dc:date>2026-06-20T08:08:46Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le programme d&#233;finitif de sciences et technologie pour les cycles 2 et 3 est paru au BO du 11 juin 2026. Il est applicable en Sixi&#232;me &#224; partir de la rentr&#233;e 2027. Le Conseil sup&#233;rieur de l'&#233;ducation a donn&#233; un avis d&#233;favorable &#224; ces programmes de cycle 2 et 3 de sciences et technologie le 28 mai dernier. En cause : la suppression de la technologie en classe de Sixi&#232;me lors de la r&#233;forme du Choc des savoirs et les nombreux programmes &#224; mettre en &#339;uvre simultan&#233;ment en &#233;l&#233;mentaire.
&lt;br class='autobr' /&gt;
La suite &#224; lire ici : (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique181.html" rel="directory"&gt;Syndicats&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Publication du nouveau programme de sciences et technologie du cycle 3</title>
		<link>https://pagestec.org/article4968.html</link>
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		<dc:date>2026-06-20T08:06:41Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le nouveau programme de sciences et technologie du cycle 3, paru au Bulletin officiel n&#176; 24 du 11 juin 2026, entre progressivement en application : &lt;br class='autobr' /&gt; au CM1 &#224; la rentr&#233;e de l'ann&#233;e scolaire 2026-2027 ; au CM2 et en 6e &#224; la rentr&#233;e de l'ann&#233;e scolaire 2027-2028. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'ancien programme du cycle 3, entr&#233; en vigueur &#224; la rentr&#233;e 2023, reste en vigueur pour l'ann&#233;e scolaire 2026-2027 pour les classes de CM2 et 6e. Cette version d'apr&#232;s le BOEN n&#176; 31 du 30 juillet 2020 et le BOEN n&#176; 25 du 22 juin 2023 inclut (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique23.html" rel="directory"&gt;Discipline Technologie&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Site Tapotons.fr</title>
		<link>https://pagestec.org/article4963.html</link>
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		<dc:date>2026-06-10T19:39:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Apprendre la dactylographie au college : une competence utile pour l'autonomie numerique &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans un environnement scolaire de plus en plus numerique, l'usage du clavier fait partie des gestes de base. Rechercher une information, rediger un texte, repondre a une consigne dans l'ENT, remplir un formulaire ou produire un document demande de savoir saisir du texte avec un minimum d'aisance. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pourtant, beaucoup d'eleves utilisent encore le clavier de maniere peu efficace : ils regardent leurs doigts, (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Arrivage Nuage Pagestec - mai 2026</title>
		<link>https://pagestec.org/article4962.html</link>
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		<dc:date>2026-06-10T19:19:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;ditorial</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;De nouvelles ressources ont &#233;t&#233; ajout&#233;es &#224; notre Nuage Pagestec sur ces mois d'avril et mai : &lt;br class='autobr' /&gt; s&#233;quence 5e : Comment s&#233;curiser le franchissement d'un obstacle de mani&#232;re autonome ? Comment le robot-pompier intervient-il de fa&#231;on autonome ? Comment un cardiofr&#233;quencem&#232;tre peut-il aider un coureur &#224; am&#233;liorer ses performances ? Comment sont crypt&#233;es les donn&#233;es &#233;chang&#233;es dans mon r&#233;seau Wi-Fi ? s&#233;quence 4e : Cr&#233;er un jeu Vid&#233;o - Partie 1 Concevoir le r&#233;seau d'une salle de sports (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique13.html" rel="directory"&gt;Communication&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://pagestec.org/mot21.html" rel="tag"&gt;&#201;ditorial&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Compte-rendu entrevue avec la DGESCO sur la refonte du programme de cycle 4 - juin 2026</title>
		<link>https://pagestec.org/article4959.html</link>
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		<dc:date>2026-06-09T19:33:13Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>


		<dc:subject>&#201;ditorial</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Ce mardi 2 juin &#224; 9h, Pagestec a &#233;t&#233; convi&#233;e par la DGESCO &#224; une entrevue en visio-conf&#233;rence pour discuter du projet de refonte du programme du cycle 4 pour y int&#233;grer le nouveau socle commun et pour am&#233;liorer certains passages, d&#233;tailler les comp&#233;tences et connaissances, en ajouter et proposer des exemples. &lt;br class='autobr' /&gt;
Je vous livre le compte-rendu de cette entrevue. &lt;br class='autobr' /&gt;
-- &lt;br class='autobr' /&gt;
Amicalement
&lt;br class='autobr' /&gt;
Xavier HERBAUX, pr&#233;sident de (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique13.html" rel="directory"&gt;Communication&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://pagestec.org/mot21.html" rel="tag"&gt;&#201;ditorial&lt;/a&gt;

		</description>



		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/pdf/compte-rendu_viso_dgesco_projet_refonte_programme_2025.pdf" length="144118" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le Num&#233;ro 13 de SiNum&amp;Tech est en ligne</title>
		<link>https://pagestec.org/article4916.html</link>
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		<dc:date>2026-04-11T08:59:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le nouveau num&#233;ro de SiNum&amp;Tech est en ligne. &lt;br class='autobr' /&gt;
De l'&#233;cole maternelle aux &#233;coles d'ing&#233;nieurs, l'origami, cette technique de pliage, n'est pas une inconnue. &lt;br class='autobr' /&gt;
Aujourd'hui elle fait son entr&#233;e par la grande porte dans l'industrie et pour illustrer cela nous avons interview&#233; le directeur de la soci&#233;t&#233; Eclore, qui a suivi le parcours classique d'un ing&#233;nieur : Pr&#233;pa, Mines de Saint-&#201;tienne, Junior entreprise, Technop&#244;le, puis P&#244;le de comp&#233;titivit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans ce num&#233;ro vous trouverez donc une petite histoire de (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique144.html" rel="directory"&gt;Revue Technologie&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le SNES-FSU pr&#233;sente son programme pour r&#233;tablir la technologie en Sixi&#232;me</title>
		<link>https://pagestec.org/article4910.html</link>
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		<dc:date>2026-04-01T18:00:16Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La consultation organis&#233;e par le minist&#232;re sur le nouveau projet de programme de sciences et technologie pour le cycle 3 a permis au SNES-FSU d'&#234;tre force de proposition afin de corriger une erreur majeure : la suppression de la technologie en Sixi&#232;me. Aussi le 17 mars dernier, le SNES-FSU a-t-il remis aux services du minist&#232;re un projet de programme de technologie pour l'ann&#233;e de Sixi&#232;me. Nous le rendons public dans cet (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique181.html" rel="directory"&gt;Syndicats&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La Ressourcerie de la forge </title>
		<link>https://pagestec.org/article4902.html</link>
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		<dc:date>2026-03-20T17:52:08Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La Forge des communs num&#233;riques &#233;ducatifs est un &#233;cosyst&#232;me collaboratif de cr&#233;ation et de partage de ressources &#233;ducatives libres g&#233;r&#233; et anim&#233; par la communaut&#233; enseignante et soutenu par le minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale.
&lt;br class='autobr' /&gt;
forge.apps.education.fr
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; L'union fait la forge ! &#187;
&lt;br class='autobr' /&gt;
Merci &#224; Marie-Odile pour l'info.
&lt;br class='autobr' /&gt;
source :&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		

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