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	<title>Site Pagestec</title>
	<link>https://www.pagestec.org/</link>
	<description>Bienvenue sur le site de l'association Pagestec, association pour le d&#233;veloppement, la promotion et la d&#233;fense de la discipline Technologie au coll&#232;ge.</description>
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		<title>Site Pagestec</title>
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		<title>Mission Oc&#233;an, un parcours p&#233;dagogique pour apprendre gr&#226;ce aux univers virtuels</title>
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		<dc:creator>no-spam@yourdomaine.com (An@&#233;)</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Mission Oc&#233;an propose un parcours p&#233;dagogique. Il est organis&#233; par la fondation Dassault Syst&#232;mes en collaboration avec le minist&#232;re de&#8230;V&#233;ritable &#233;cosyst&#232;me encore m&#233;connu, l'oc&#233;an est le principal r&#233;gulateur du climat. En ce sens, il repr&#233;sente un enjeu majeur pour notre soci&#233;t&#233;. Afin d'aider coll&#233;giens (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique24.html" rel="directory"&gt;Education&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>S&#233;nat - Mission d'Information : Lutte contre l'illectronisme et pour l'inclusion num&#233;rique</title>
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		<dc:date>2020-07-06T13:06:23Z</dc:date>
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		<dc:creator>no-spam@yourdomaine.com (An@&#233;)</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les territoires sont des parties prenantes de l'inclusion num&#233;rique En se rendant le 3 juillet en Haute-Garonne, le pr&#233;sident de&#8230;Dans cette lutte contre l'illectronisme, fl&#233;au de l'&#232;re num&#233;rique, la mobilisation de tous les territoires est n&#233;cessaire. La fracture num&#233;rique contribue en effet au (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique24.html" rel="directory"&gt;Education&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>L'ESTACA d&#233;veloppe le premier robot-tortue bio-inspir&#233; d&#233;di&#233; &#224; la lutte contre la pollution marine</title>
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		<dc:date>2020-06-04T10:14:43Z</dc:date>
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		<dc:creator>no-spam@yourdomaine.com (An@&#233;)</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Paris, le 3 juin 2020 &#8212; &#192; l'occasion de la journ&#233;e mondiale de l'environnement qui se tiendra ce vendredi 5&#8230;Une revanche positive de la nature sur la pollution Pour contribuer &#224; l'effort de d&#233;pollution des oc&#233;ans dans lesquels s'ajoutent annuellement plus de 8 millions de tonnes de d&#233;chets, les (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique24.html" rel="directory"&gt;Education&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Enqu&#234;te : confinement et d&#233;crochage scolaire</title>
		<link>https://pagestec.org/article3264.html</link>
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		<dc:date>2020-05-11T15:20:19Z</dc:date>
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		<dc:creator>no-spam@yourdomaine.com (An@&#233;)</dc:creator>



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&lt;p&gt;Selon les enseignants, 20% des &#233;l&#232;ves sont d&#233;sengag&#233;s de leur scolarit&#233; depuis le d&#233;but du confinement ; 30% en &#233;ducation&#8230; Dans un contexte de r&#233;ouverture progressive des classes pr&#233;vu &#224; partir du 11 mai, l'association SynLab a lanc&#233; une enqu&#234;te aupr&#232;s des enseignants pour comprendre leur perception du (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique24.html" rel="directory"&gt;Education&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>R&#233;duire les tensions sur les emplois industriels dans les territoires : l'Acad&#233;mie des technologies sugg&#232;re une mobilisation coordonn&#233;e des entreprises, des collectivit&#233;s locales et de l'&#201;tat.</title>
		<link>https://pagestec.org/article3241.html</link>
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		<dc:date>2020-03-08T00:00:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>no-spam@yourdomaine.com (An@&#233;)</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Dans son nouveau rapport &#171; Attractivit&#233; des m&#233;tiers, attractivit&#233; des territoires : des d&#233;fis pour l'industrie &#187;, l'Acad&#233;mie des technologies s'est&#8230;Faire de la mobilit&#233; sociale le premier facteur d'attractivit&#233; de l'industrie La France, a not&#233; l'OCDE, est en mauvaise place parmi les pays avanc&#233;s en termes de (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique24.html" rel="directory"&gt;Education&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>Une petite histoire du cookie (Laboratoire Innovation Num&#233;rique de la CNIL)</title>
		<link>https://pagestec.org/article3212.html</link>
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		<dc:date>2020-01-17T09:12:39Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>no-spam@yourdomaine.com (An@&#233;)</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Un cookie est un fichier qui est d&#233;pos&#233; par le navigateur sur votre ordinateur lorsque vous surfez sur Internet. Il s'agit&#8230; &#034;S'il est aujourd'hui omnipr&#233;sent et sujet de beaucoup d'attention, le cookie &#224; fait une entr&#233;e discr&#232;te sur la sc&#232;ne du Web. Retour sur l'histoire du d&#233;veloppement du cookie et sur (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique24.html" rel="directory"&gt;Education&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Image Libre De Droit : Les 100 Meilleures Banques d'Images (2020)</title>
		<link>https://pagestec.org/article3207.html</link>
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		<dc:date>2020-01-14T15:10:57Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>no-spam@yourdomaine.com (An@&#233;)</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Par C&#233;cile Hufnagel sur https://wikiclic.com : &#034; Comme moi, vous avez probablement du mal &#224; trouver une image libre de droit&#8230; L'id&#233;al serait de trouver des images sans droits d'auteurs gratuites et diff&#233;rentes sans avoir &#224; engager de frais suppl&#233;mentaires. Pour palier &#224; ce probl&#232;me d&#233;finitivement et (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique24.html" rel="directory"&gt;Education&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Les 50 chiffres &#224; conna&#238;tre sur les m&#233;dias sociaux en 2020</title>
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		<dc:date>2020-01-11T10:08:17Z</dc:date>
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		<dc:creator>no-spam@yourdomaine.com (An@&#233;)</dc:creator>



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&lt;p&gt;Publi&#233; par Alexandra Patard sur le blogdumod&#233;rateur.com : &#034; Chaque ann&#233;e, nous publions un r&#233;capitulatif des statistiques des r&#233;seaux sociaux.&#8230; Chiffres cl&#233;s des r&#233;seaux sociaux, top 20 des plateformes les plus utilis&#233;es dans le monde, audience des RS en France ou encore principales statistiques &#224; (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique24.html" rel="directory"&gt;Education&lt;/a&gt;


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		<title>Un guide sur l'usage p&#233;dagogique des r&#233;seaux sociaux</title>
		<link>https://pagestec.org/article3191.html</link>
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		<dc:date>2019-12-11T09:17:11Z</dc:date>
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		<dc:creator>no-spam@yourdomaine.com (An@&#233;)</dc:creator>



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&lt;p&gt;Le CLEMI associ&#233; &#224; la DANE de Paris publie un guide sur l'usage p&#233;dagogique des r&#233;seaux sociaux. &#034; Ce guide&#8230;De nos jours, les jeunes sont massivement sur Internet et sur les r&#233;seaux sociaux, tant pour la consultation que pour la production d'information. Ces pratiques informationnelles des jeunes ne (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique24.html" rel="directory"&gt;Education&lt;/a&gt;


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		<title>Barom&#232;tre du num&#233;rique 2019 : enqu&#234;te sur la diffusion des technologies de l'information et de la communication dans la soci&#233;t&#233; fran&#231;aise</title>
		<link>https://pagestec.org/article3177.html</link>
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		<dc:date>2019-11-28T18:04:02Z</dc:date>
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		<dc:creator>no-spam@yourdomaine.com (An@&#233;)</dc:creator>



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&lt;p&gt;L'Arcep, le Conseil g&#233;n&#233;ral de l'&#233;conomie (CGE) et l'Agence du Num&#233;rique publient les r&#233;sultats du &#171; Barom&#232;tre du num&#233;rique &#187;.&#8230; L'&#233;tude est compl&#232;te, elle tient en 250 pages, riches en contenus. Elle porte sur un &#233;chantillon repr&#233;sentatif de 2259 personnes de 12 ans et plus, interrog&#233;es en face-&#224;-face. Voici (...)&lt;/p&gt;


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