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	<title>Site Pagestec</title>
	<link>https://www.pagestec.org/</link>
	<description>Bienvenue sur le site de l'association Pagestec, association pour le d&#233;veloppement, la promotion et la d&#233;fense de la discipline Technologie au coll&#232;ge.</description>
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		<title>Site Pagestec</title>
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		<title>Faut-il renoncer aux p&#233;dagogies actives ?</title>
		<link>https://pagestec.org/article2801.html</link>
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		<dc:date>2018-03-29T11:47:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Olivier Mottint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;[Ce que les courants d'&#233;ducation nouvelle ont en commun, et dont la th&#233;matique s'est impos&#233;e dans la doxa p&#233;dagogique qui domine les derni&#232;res d&#233;cennies, c'est l'accent mis sur l'activit&#233; de l'&#171; apprenant &#187; dans le processus &#233;ducatif. La mise en &#339;uvre de ce principe fondamental des &#171; p&#233;dagogies actives &#187; (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique24.html" rel="directory"&gt;Education&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Inconsistance et dangers du culte des diff&#233;rences en p&#233;dagogie</title>
		<link>https://pagestec.org/article2729.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article2729.html</guid>
		<dc:date>2018-01-17T11:52:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Olivier Mottint</dc:creator>



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&lt;p&gt;[Le texte qu'on lira ci-dessous a &#233;t&#233; publi&#233; par nos amis belges de l'APED (Appel pour une &#233;cole d&#233;mocratique) sur leur site (voir http://www.skolo.org). Il nous a paru int&#233;ressant, avec leur aimable autorisation, de le porter &#224; la connaissance de nos lecteurs] Les th&#233;ories diff&#233;rentialistes du (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique24.html" rel="directory"&gt;Education&lt;/a&gt;


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