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	<title>Site Pagestec</title>
	<link>https://www.pagestec.org/</link>
	<description>Bienvenue sur le site de l'association Pagestec, association pour le d&#233;veloppement, la promotion et la d&#233;fense de la discipline Technologie au coll&#232;ge.</description>
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		<title>Site Pagestec</title>
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		<title>Apprendre/d&#233;sapprendre : sur la ligne de cr&#234;te des apprentissages num&#233;riques</title>
		<link>https://pagestec.org/article131.html</link>
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		<dc:date>2014-01-13T10:21:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>PEUFFIER Johan</dc:creator>



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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Compte-rendu du colloque MCLCM de juin 2013</title>
		<link>https://pagestec.org/article89.html</link>
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		<dc:date>2013-08-23T21:41:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>PEUFFIER Johan</dc:creator>



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&lt;p&gt;Dernier document de notre dossier sur la m&#233;thode EPCC, le compte-rendu (par M. Ignace Rak) du colloque du Mouvement Contre La Constante Macabre qui s'est tenu le 17 juin &#224; l'Ecole des Mines de Paris. &lt;br class='autobr' /&gt; En compl&#233;ment aussi, le commentaire de M. Quiquempois et de Mme Boulanger, coordonateurs EPCC, au pr&#233;cedent article sur un exemple d'application de cette m&#233;thode en Technologie, qui a &#233;t&#233; rajout&#233; &#224; la suite de ce dernier. &lt;br class='autobr' /&gt; En esp&#233;rant que ce th&#232;me et ces documents vous ont interpell&#233;s, int&#233;ress&#233;s, (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique28.html" rel="directory"&gt;La m&#233;thode EPCC&lt;/a&gt;


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