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	<title>Site Pagestec</title>
	<link>https://www.pagestec.org/</link>
	<description>Bienvenue sur le site de l'association Pagestec, association pour le d&#233;veloppement, la promotion et la d&#233;fense de la discipline Technologie au coll&#232;ge.</description>
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		<title>Site Pagestec</title>
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		<title>[ZDNet France] Degooglisons Internet : un point d'&#233;tape avant une nouvelle campagne</title>
		<link>https://pagestec.org/article2539.html</link>
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		<dc:date>2017-10-01T16:06:54Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>echarpentier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Extrait de l'article du site ZDNet France par Louis Adam en date du jeudi 28 septembre 2017 : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; L'association Framasoft veut faire le point apr&#232;s trois dans de campagne Degooglisons Internet. L'association s'&#233;tait d&#233;j&#224; f&#233;licit&#233;e du succ&#232;s surprise de cette initiative, qui avait notamment permis de remettre Framasoft &#224; flot. Ses membres entendent maintenant consolider leurs appuis. &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Lien vers l'article original : (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[UP le mag] Vous &#234;tes surveill&#233;s, la preuve avec le documentaire &#171; Nothing to hide &#187;</title>
		<link>https://pagestec.org/article2540.html</link>
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		<dc:date>2017-10-01T16:00:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>echarpentier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Extrait de l'article du site UP le mag par Mounir Belhidaoui en date du vendredi 29 septembre 2017 : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Le documentaire &#171; Nothing to hide &#187; est diffus&#233; en salles depuis quelques mois, avant une mise en ligne sous licence CC pr&#233;vue pour le 30 septembre. &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Lien vers l'article original : http://www.up-inspirer.fr/37346-vous-etes-surveilles-la-preuve-avec-le-documentaire-nothing-to-hide &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette revue de presse sur Internet fait partie du travail de veille men&#233; par l'April dans le cadre de son action de (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[ZDNet France] Microsoft/Education Nationale : la CNIL &#233;met des r&#233;serves</title>
		<link>https://pagestec.org/article2451.html</link>
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		<dc:date>2017-07-03T09:25:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>echarpentier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Extrait de l'article du site ZDNet France par Louis Adam en date du mardi 27 juin 2017 : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Dans une lettre obtenue et publi&#233;e aujourd'hui par NextInpact, la CNIL revient sur le projet de charte en cours de pr&#233;paration entre l'Education nationale et Microsoft. La Commission y pointe plusieurs manques en mati&#232;re de protection des donn&#233;es personnelles. &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Lien vers l'article original : http://www.zdnet.fr/actualites/microsoft-education-nationale-la-cnil-emet-des-reserves-39854192.htm &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette revue de (...)&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[L'OBS] 6 choses &#224; savoir sur Mastodon, le Twitter alternatif</title>
		<link>https://pagestec.org/article2357.html</link>
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		<dc:date>2017-04-15T20:31:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>echarpentier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Extrait de l'article du site L'OBS par Thierry Noisette en date du lundi 10 avril 2017 : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Coqueluche des geeks, Mastodon a quintupl&#233; en quelques jours son nombre d'utilisateurs. Ce r&#233;seau social open source a des atouts (500 signes, r&#233;glages fins...). &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Lien vers l'article original : http://tempsreel.nouvelobs.com/rue89/rue89-sur-les-reseaux/20170410.OBS7825/6-choses-a-savoir-sur-mastodon-le-twitter-alternatif.html &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette revue de presse sur Internet fait partie du travail de veille men&#233; par (...)&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[TV5MONDE] Mastodon : le clone libre de Twitter emballe l'internet fran&#231;ais</title>
		<link>https://pagestec.org/article2352.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article2352.html</guid>
		<dc:date>2017-04-09T17:37:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>echarpentier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Extrait de l'article du site TV5MONDE par Pascal H&#233;rard en date du samedi 8 avril 2017 : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Un jeune informaticien allemand militant du logiciel libre, Eugene Rochko, a lanc&#233; il y a quelques mois une application en ligne qui copie le principe de Twitter : Mastodon. En une semaine, par la magie d'Internet, une ru&#233;e des internautes a d&#233;but&#233; vers ce r&#233;seau social qui renoue avec les origines libertaires du net. Explications. &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Lien vers l'article original : (...)&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Lib&#233;ration] Quand les multinationales forcent la porte des coll&#232;ges</title>
		<link>https://pagestec.org/article2125.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article2125.html</guid>
		<dc:date>2016-12-03T22:49:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>echarpentier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Extrait de l'article du site Lib&#233;ration par Val&#233;rie Brun, Patricia Combarel, Li&#234;m-Kh&#234; Luguern, Pascal Pragn&#232;re et Laurent Rouzi&#232;re en date du mercredi 30 novembre 2016 : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Des professeurs d'un coll&#232;ge du Tarn d&#233;noncent les intrusions des entreprises telles que Nestl&#233;, Total ou Microsoft sous la forme de &#171; kits p&#233;dagogiques &#187;. Avec l'id&#233;e d'inculquer des comportements de consommateur aux individus d&#232;s leur plus jeune &#226;ge. &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Lien vers l'article original : (...)&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Cafebabel] Le Dark Web : ombre et lumi&#232;re</title>
		<link>https://pagestec.org/article2080.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article2080.html</guid>
		<dc:date>2016-11-06T00:10:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>echarpentier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Extrait de l'article du site Cafebabel par Jo&#227;o Fernandes Silva en date du mercredi 2 novembre 2016 : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Peu de gens connaissent le Dark Web, souvent list&#233; comme un vivier de criminels en raison des sites qu'il h&#233;berge comme Silk Road, le march&#233; en ligne de drogues illicites. Mais dans ces bas-fonds d'Internet, une lumi&#232;re existe. Explications. &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Lien vers l'article original : http://www.cafebabel.fr/style-de-vie/article/le-dark-web-ombre-et-lumiere.html &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette revue de presse sur Internet fait (...)&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Le Monde.fr] En 2016, le code informatique arrive &#224; l'&#233;cole</title>
		<link>https://pagestec.org/article2079.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article2079.html</guid>
		<dc:date>2016-11-05T20:30:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>echarpentier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Extrait de l'article du site Le Monde.fr par la r&#233;daction en date du mercredi 2 novembre 2016 : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Pour faire face &#224; la r&#233;volution num&#233;rique, il est imp&#233;ratif que les enfants, mais aussi les enseignants et les parents, comprennent l'enjeu de l'introduction de ce nouvel enseignement. &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Lien vers l'article original : http://www.lemonde.fr/sciences/article/2016/11/02/en-2016-le-code-informatique-arrive-a-l-ecole_5024344_1650684.html &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette revue de presse sur Internet fait partie du travail de veille (...)&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[francetv info] Nouveau monde. Est-il possible de &#034;D&#233;googliser&#034; le Web ?</title>
		<link>https://pagestec.org/article2045.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article2045.html</guid>
		<dc:date>2016-10-15T23:16:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>echarpentier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Extrait de l'article du site francetv info par J&#233;r&#244;me Colombain en date du lundi 10 octobre 2016 : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Pour la troisi&#232;me ann&#233;e, l'association fran&#231;aise Framasoft lance une campagne contre la toute-puissance des g&#233;ants du Web en proposant des logiciels alternatifs &#034;libres&#034;. &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Lien vers l'article original : http://www.francetvinfo.fr/replay-radio/nouveau-monde/nouveau-monde-est-il-possible-de-degoogliser-le-web_1854529.html &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette revue de presse sur Internet fait partie du travail de veille men&#233; par (...)&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>[Lib&#233;ration] 56kast #83 : Microsoft et l'Education nationale, les liaisons dangereuses</title>
		<link>https://pagestec.org/article2046.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article2046.html</guid>
		<dc:date>2016-10-15T17:53:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>echarpentier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Extrait de l'article du site Lib&#233;ration par Camille G&#233;vaudan en date du jeudi 13 octobre 2016 : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Cette semaine, Etienne Gonnu de l'April d&#233;crypte le partenariat qui lie Microsoft &#224; l'&#201;ducation nationale depuis un an : le g&#233;ant am&#233;ricain de l'informatique fournit un &#171; cloud &#187; dans les &#233;coles, forme les enseignants aux logiciels Microsoft... Est-ce bien normal ? &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Lien vers l'article original : (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique26.html" rel="directory"&gt;Informatique et num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>



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