https://www.pagestec.org/ Bienvenue sur le site de l'association Pagestec, association pour le développement, la promotion et la défense de la discipline Technologie au collège. fr SPIP - www.spip.net https://pagestec.org/local/cache-vignettes/L144xH22/siteon0-80ce8.jpg?1781032249 https://www.pagestec.org/ 22 144 https://pagestec.org/article4997.html https://pagestec.org/article4997.html 2026-08-01T22:00:00Z text/html fr <p>Cette séquence est constituée de 4 séances de 1H30. Les deux premières permettent de concevoir la structure du support du panneau photovoltaïque afin d'optimiser son rendement en hiver. La troisième séance permet d'installer les capteurs sur la maquette et de tester leur fonctionnement. La (...)</p> - <a href="https://pagestec.org/rubrique145.html" rel="directory">Edubase - Technologie</a> https://pagestec.org/article4998.html https://pagestec.org/article4998.html 2026-08-01T22:00:00Z text/html fr <p>La séquence vise à renforcer les compétences en cybersécurité. Les élèves y découvrent ou révisent des notions telles que l'usurpation d'identité, l'authentification, la protection des données, le codage César et le métier de hacker éthique. Ils expérimentent ensuite différentes méthodes de sécurisation d'une (...)</p> - <a href="https://pagestec.org/rubrique145.html" rel="directory">Edubase - Technologie</a> https://pagestec.org/article4999.html https://pagestec.org/article4999.html 2026-08-01T22:00:00Z text/html fr <p>La séquence "Atelier de réparation virtuelle" invite les élèves dans le monde de la réalité virtuelle (VR) pour explorer et résoudre des problèmes techniques. À travers des activités pratiques et collaboratives, les élèves apprendront à diagnostiquer et réparer des objets techniques en utilisant (...)</p> - <a href="https://pagestec.org/rubrique145.html" rel="directory">Edubase - Technologie</a> https://pagestec.org/article4990.html https://pagestec.org/article4990.html 2026-07-04T22:00:00Z text/html fr <p>Cette séquence qui se présente sous la forme d'un parcours ELEA met en oeuvre une maquette réelle d'ascenceur/monte-charge et son jumeau numérique. Différentes missions sont proposées, de la conception 3D, de la programmation de carte microbit jusqu'à l'utilisation d'un jumeau (...)</p> - <a href="https://pagestec.org/rubrique145.html" rel="directory">Edubase - Technologie</a> https://pagestec.org/article4948.html https://pagestec.org/article4948.html 2026-05-26T22:00:00Z text/html fr <p>Suite à un apport technique en cours de Technologie, les élèves approfondissent les enjeux de l'IA (bases, apprentissage, démocratie, usages, prompt) via une classe puzzle. Répartis en 5 groupes d'experts, ils analysent des documents variés avant de transmettre leur savoir à leurs pairs. La (...)</p> - <a href="https://pagestec.org/rubrique145.html" rel="directory">Edubase - Technologie</a> https://pagestec.org/article4935.html https://pagestec.org/article4935.html 2026-05-12T22:00:00Z text/html fr <p>Dans cette séquence, les élèves programment un feu de croisement « intelligent ». Les problématiques traitées sont : Quelles influences peuvent avoir les paramètres réglables sur notre feu ? Comment optimiser la circulation à l'aide de l'IA (...)</p> - <a href="https://pagestec.org/rubrique145.html" rel="directory">Edubase - Technologie</a> https://pagestec.org/article4936.html https://pagestec.org/article4936.html 2026-05-12T22:00:00Z text/html fr <p>Dans cette première partie, les élèves s'approprie le cahier des charges, il explore les possibilités et définissent en groupe le jeu qu'ils vont développer sur l'ensemble du projet. Ils prendront à ce moment là en main un tableur d'organisation du projet, qu'ils devront abonder au (...)</p> - <a href="https://pagestec.org/rubrique145.html" rel="directory">Edubase - Technologie</a> https://pagestec.org/article4937.html https://pagestec.org/article4937.html 2026-05-12T22:00:00Z text/html fr <p>Dans cette double séquence, les élèves travaillent successivement sur différentes activités autour d'une borne de chantier à échelle réduite. Le projet permettra aussi de développer les notions de développement durable et de travailler les fondamentaux. Les problématiques traitées sont : Séquence 9 : (...)</p> - <a href="https://pagestec.org/rubrique145.html" rel="directory">Edubase - Technologie</a> https://pagestec.org/article4938.html https://pagestec.org/article4938.html 2026-05-12T22:00:00Z text/html fr <p>Au travers de cette séquence orientée projet, les élèves vont découvrir le fonctionnement du robot Colossus. Ils devront également imaginer et concevoir des améliorations. Ils réaliseront et testeront ces améliorations pour valider le (...)</p> - <a href="https://pagestec.org/rubrique145.html" rel="directory">Edubase - Technologie</a> https://pagestec.org/article4652.html https://pagestec.org/article4652.html 2026-04-02T22:00:00Z text/html fr <p>Dans cette séquence, les élèves de 4ᵉ découvrent comment l'intelligence artificielle peut être utilisée pour sécuriser l'accès à un casier. Ils aborderont les différents usages de l'IA, les risques (biais, hallucinations) et créeront un modèle pour sécuriser un casier présenté sous forme de (...)</p> - <a href="https://pagestec.org/rubrique145.html" rel="directory">Edubase - Technologie</a>