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	<title>Site Pagestec</title>
	<link>https://www.pagestec.org/</link>
	<description>Bienvenue sur le site de l'association Pagestec, association pour le d&#233;veloppement, la promotion et la d&#233;fense de la discipline Technologie au coll&#232;ge.</description>
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		<title>Site Pagestec</title>
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		<title>Droit d'auteur et num&#233;rique</title>
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		<dc:date>2016-01-05T20:57:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>

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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique127.html" rel="directory"&gt;Droit dans l'usage du num&#233;rique &#233;ducatif&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Les usages du num&#233;rique &#233;ducatif en question</title>
		<link>https://pagestec.org/article1628.html</link>
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		<dc:date>2016-01-05T20:55:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Au travers de 8 situations d'usage du num&#233;rique &#233;ducatif dans le cadre scolaire, nous vous proposons de balayer l'essentiel des points de droit concern&#233;s par ces pratiques courantes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le dialogue entre &#201;milie (&#201;milie Bouchet) et Christophe (Xavier Valoteau) vous permet d'analyser pas &#224; pas chacune des situations, tout en mettant en &#233;vidence quelques rep&#232;res et points de vigilance. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pierre P&#233;rez, juriste et animateur de la d&#233;l&#233;gation des usages de l'internet, et Jean Duchaine, charg&#233; de mission &#224; (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique127.html" rel="directory"&gt;Droit dans l'usage du num&#233;rique &#233;ducatif&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Compte-rendu du colloque MCLCM de juin 2013</title>
		<link>https://pagestec.org/article89.html</link>
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		<dc:date>2013-08-23T21:41:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>PEUFFIER Johan</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Dernier document de notre dossier sur la m&#233;thode EPCC, le compte-rendu (par M. Ignace Rak) du colloque du Mouvement Contre La Constante Macabre qui s'est tenu le 17 juin &#224; l'Ecole des Mines de Paris. &lt;br class='autobr' /&gt; En compl&#233;ment aussi, le commentaire de M. Quiquempois et de Mme Boulanger, coordonateurs EPCC, au pr&#233;cedent article sur un exemple d'application de cette m&#233;thode en Technologie, qui a &#233;t&#233; rajout&#233; &#224; la suite de ce dernier. &lt;br class='autobr' /&gt; En esp&#233;rant que ce th&#232;me et ces documents vous ont interpell&#233;s, int&#233;ress&#233;s, (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique28.html" rel="directory"&gt;La m&#233;thode EPCC&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Compte-rendu du colloque MCLCM de juin 2013</title>
		<link>https://pagestec.org/article41.html</link>
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		<dc:date>2013-08-21T14:49:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Dernier document de notre dossier sur la m&#233;thode EPCC, le compte-rendu (par M. Ignace Rak) du colloque du Mouvement Contre La Constante Macabre qui s'est tenu le 17 juin &#224; l'Ecole des Mines de Paris. &lt;br class='autobr' /&gt; Compte-rendu du colloque MCLM juin 2013 &lt;br class='autobr' /&gt; Le programme du colloque de juin 2013 du MCLM est disponible sur le site du MCLM. &lt;br class='autobr' /&gt; Fran&#231;ois Jarraud r&#233;dacteur en chef du Caf&#233; P&#233;dagogique, animateur de l'une des tables rondes a fait sous le titre &#171; Evaluation : La m&#233;thode Antibi f&#234;te son avenir &#187;, un (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique28.html" rel="directory"&gt;La m&#233;thode EPCC&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#201;valuation en Technologie avec la m&#233;thode EPCC</title>
		<link>https://pagestec.org/article40.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article40.html</guid>
		<dc:date>2013-07-24T14:50:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Deuxi&#232;me document de notre dossier de l'&#233;t&#233;, la m&#233;thode EPCC ou l'&#233;valuation par contrat de confiance, avec un exemple d'application en Technologie. &lt;br class='autobr' /&gt; Nous vous invitons toujours &#224; commenter et &#224; r&#233;agir &#224; ces articles sur nos listes de diffusion adh&#233;rents et abonn&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt; Bonnes lecture et vacances . &lt;br class='autobr' /&gt; &#201;valuation en Technologie avec la m&#233;thode EPCC &lt;br class='autobr' /&gt; (mise en place sur les niveaux 5&#176; et 3&#176; au cours de l'ann&#233;e scolaire 2012-2013) &lt;br class='autobr' /&gt; Suite &#224; l'insistance de ma hi&#233;rarchie pour augmenter les notes de mes &#233;l&#232;ves (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique28.html" rel="directory"&gt;La m&#233;thode EPCC&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/pdf/liste_quest._eval._chaine_d_energie.pdf" length="78705" type="application/pdf" />
		
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	</item>
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		<title>Evaluation : La m&#233;thode EPCC</title>
		<link>https://pagestec.org/article39.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article39.html</guid>
		<dc:date>2013-06-24T09:59:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La m&#233;thode EPCC (Evaluation par Contrat de Confiance) d'Andr&#233; Antibi &lt;br class='autobr' /&gt; Andr&#233; Antibi, professeur des universit&#233;s est le pr&#233;sident du MCLM (Mouvement Contre la Constante Macabre). Il lutte depuis dix ans contre l'application de la courbe de Gauss &#224; l'attribution implicite des notes de 0 &#224; 20 en 1/3 mauvais, 1/3 moyens, 1/3 bons. Quarante huit associations et syndicats soutiennent ce mouvement, de m&#234;me que le Minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale. Pour le moment l'application la m&#233;thode EPCC touche pr&#232;s de 30 (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique28.html" rel="directory"&gt;La m&#233;thode EPCC&lt;/a&gt;


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