<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Site Pagestec</title>
	<link>https://www.pagestec.org/</link>
	<description>Bienvenue sur le site de l'association Pagestec, association pour le d&#233;veloppement, la promotion et la d&#233;fense de la discipline Technologie au coll&#232;ge.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://pagestec.org/spip.php?id_rubrique=97&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>Site Pagestec</title>
		<url>https://pagestec.org/local/cache-vignettes/L144xH22/siteon0-80ce8.jpg?1776532130</url>
		<link>https://www.pagestec.org/</link>
		<height>22</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>Apprends le Python en t'amusant avec Execubot !</title>
		<link>https://pagestec.org/article4768.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article4768.html</guid>
		<dc:date>2025-10-09T13:39:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Apprendre &#224; coder peut sembler intimidant, surtout lorsqu'on d&#233;bute. Pourtant, gr&#226;ce &#224; Execubot, une plateforme innovante qui transforme l'apprentissage du Python en v&#233;ritable aventure ludique, tout devient simple et captivant ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Le Python est aujourd'hui l'un des langages de programmation les plus demand&#233;s au monde. Mais pour le ma&#238;triser, encore faut-il trouver la bonne m&#233;thode &#8212; celle qui combine plaisir et efficacit&#233;. C'est l&#224; qu'intervient Execubot, une solution con&#231;ue pour rendre la programmation (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique97.html" rel="directory"&gt;Apprendre &#224; programmer&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#201;veillez la passion du codage chez vos &#233;l&#232;ves en participant &#224; la Nuit du code 2025-2026 !</title>
		<link>https://pagestec.org/article4730.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article4730.html</guid>
		<dc:date>2025-09-04T14:12:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;La Nuit du code, un marathon de programmation associant Scratch et Python, est orchestr&#233;e par le Lyc&#233;e Fran&#231;ais International de Tokyo, ouvert &#224; tous les &#233;tablissements scolaires fran&#231;ais &#224; l'&#233;tranger et en France, du cours moyen au lyc&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
En &#233;quipes de deux ou trois, r&#233;parties en cat&#233;gories (cycle 3, cycle 4 et lyc&#233;e), les &#233;l&#232;ves disposent de six heures (moins pour les &#233;l&#232;ves de cycle 3) pour concevoir un jeu complet avec Scratch ou Python &#224; partir d'un univers de jeu pr&#233;d&#233;fini. L'an dernier, pour (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique97.html" rel="directory"&gt;Apprendre &#224; programmer&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Algorithmique pour l'apprenti programmeur -Tutoriels - Zeste de Savoir</title>
		<link>https://pagestec.org/article1871.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article1871.html</guid>
		<dc:date>2016-06-11T11:15:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Daniel Morgenstern</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Algorithmique pour l'apprenti programmeur &lt;br class='autobr' /&gt; Vous venez d'apprendre les bases d'un langage de programmation ? Vous vous &#234;tes peut-&#234;tre rendu compte que parfois, en modifiant un peu votre programme, vous pouvez obtenir le m&#234;me r&#233;sultat mais 2, 10 ou 1000 fois plus vite ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Daniel Morgenstern's insight :
&lt;br class='autobr' /&gt;
Les premi&#232;res pages de ce tutoriel peuvent &#234;tre une base d'&#034;auto-formation&#034; &#224; l'algorithmique pour le prof. de Techno ou de Maths. Les pages suivantes d&#233;pendent de votre niveau initial ;-)
&lt;br class='autobr' /&gt; See (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique97.html" rel="directory"&gt;Apprendre &#224; programmer&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="http://img.scoop.it/gJ3lx8UC34cIGFKuWsCOtDl72eJkfbmt4t8yenImKBV9ip2J1EIeUzA9paTSgKmv" type="image/jpeg" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ouvrage &#034;Algorithmique et Programmation&#034; - Cycle 4 Technologie et Math&#233;matiques</title>
		<link>https://pagestec.org/article1848.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article1848.html</guid>
		<dc:date>2016-05-30T19:28:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pr&#233;sentation par l'un des co-auteurs de ces ouvrages, Dominique Sauzeau, professeur formateur de Technologie &lt;br class='autobr' /&gt; ============================================ &lt;br class='autobr' /&gt; Ces deux ouvrages sont le r&#233;sultat d'une ann&#233;e de travail et d'exp&#233;rimentation avec deux coll&#232;gues de Math&#233;matiques (Robert Corne, Olivier Vogt) et deux coll&#232;gues de Technologie (Julien Launay, Gr&#233;gory Anguenot). Nos coll&#232;gues de Math&#233;matiques assurent depuis deux ans des formations en algorithmique pour le coll&#232;ge et le lyc&#233;e (Algobox) et (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique123.html" rel="directory"&gt;Exemples d'application&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/10_scratch_rubrique_pilotage_v1_hd.jpg" length="55449" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/couv.jpg" length="188557" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/couv1.jpg" length="237038" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/activit_6_cahier_algorithmique_et_programmation_p1.jpg" length="258528" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/activit_6_cahier_algorithmique_et_programmation_p2.jpg" length="272760" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/bilan_cahier_algorithmique_et_programmation.jpg" length="265433" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/brevet_cahier_algorithmique_et_programmation_p1_et_p2.jpg" length="273204" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/eval_cahier_algorithmique_et_programmation.jpg" length="272026" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/exemple_algorithme_structure_alternative_imbrique_v1_hd.jpg" length="97893" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/interface_2.jpg" length="177991" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/mb_bluetooth_smarphone.jpg" length="187933" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/programme_transport_objet.jpg" length="133058" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/projet_3_cahier_algorithmique_et_programmation_p1.jpg" length="330973" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/projet_3_cahier_algorithmique_et_programmation_p2.jpg" length="279957" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/projet_3_cahier_algorithmique_et_programmation_p3.jpg" length="279777" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/projet_4_cahier_algorithmique_et_programmation_p1.jpg" length="300278" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/projet_4_cahier_algorithmique_et_programmation_p2.jpg" length="240628" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/schma_mbot.jpg" length="301983" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/sommaire_cahier_algorithmique_et_programmation.jpg" length="266690" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/mbot_7_.jpg" length="536361" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/mblock_cahier_algorithmique_et_programmation.jpg" length="498413" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/mbot_25_.jpg" length="336234" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/robot_programmation_par_ondes.jpg" length="181439" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://pagestec.org/IMG/jpg/3_robot_makeblock_mbot_mranger_ultimate_v2.jpg" length="241894" type="image/jpeg" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>8 activit&#233;s pour apprendre &#224; coder</title>
		<link>https://pagestec.org/article1819.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article1819.html</guid>
		<dc:date>2016-05-14T09:39:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Daniel Morgenstern</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;D&#233;couvrez un ensemble d'activit&#233;s et d'applications pour enseigner la programmation et apprendre aux &#233;l&#232;ves &#224; coder &lt;br class='autobr' /&gt; (source : http://classetice.fr/spip.php?article649) &lt;br class='autobr' /&gt;
Daniel Morgenstern's insight :
&lt;br class='autobr' /&gt;
Des activit&#233;s et des applications d&#233;j&#224; connues et d'autres moins connues. Pour la partie 5 &#034;coder sans ordinateur&#034;, je propose plut&#244;t ce lien : http://sco.lt/8cscuP
&lt;br class='autobr' /&gt; See it on Scoop.it, via Ressources pour la Technologie au (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique123.html" rel="directory"&gt;Exemples d'application&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="http://img.scoop.it/ZxtUsNW8kjdkgWiX5MXzjDl72eJkfbmt4t8yenImKBV9ip2J1EIeUzA9paTSgKmv" type="image/jpeg" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le codage informatique dans les nouveaux programmes &#187; D&#233;l&#233;gation Acad&#233;mique du Num&#233;rique Educatif - rectorat de Besan&#231;on</title>
		<link>https://pagestec.org/article1754.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article1754.html</guid>
		<dc:date>2016-04-02T10:41:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Daniel Morgenstern</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#171; Coder &#187; est le fait d'&#233;crire une suite d'instructions dont l'ensemble constitue un programme. Un article complet sur le site de la DANE de Besan&#231;on. &lt;br class='autobr' /&gt;
Daniel Morgenstern's insight :
&lt;br class='autobr' /&gt;
De nombreux liens vers des pages, des interviews ou des applications pour coder au primaire ou au secondaire.
&lt;br class='autobr' /&gt;
(source http://classetice.fr/spip.php?article590)
&lt;br class='autobr' /&gt; See it on Scoop.it, via Ressources pour la Technologie au (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique97.html" rel="directory"&gt;Apprendre &#224; programmer&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="http://img.scoop.it/NEifB4S1kDWoDrcEmwv1tzl72eJkfbmt4t8yenImKBV9ip2J1EIeUzA9paTSgKmv" type="image/jpeg" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Run Marco : un excellent jeu pour apprendre aux plus jeunes la logique du code, pour Android et iPad | Le propulseur de Ticeman</title>
		<link>https://pagestec.org/article1507.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article1507.html</guid>
		<dc:date>2016-01-26T17:53:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Daniel Morgenstern</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Apr&#232;s lightbot et bien d'autres Run Marco reprend &#224; peu pr&#232;s les m&#234;mes principes. On doit donc emmener un personnage d'un point A &#224; un point B en lui indiquant comment faire. Point de vue graphique c'est assez sympa. &lt;br class='autobr' /&gt; Daniel Morgenstern's insight :
&lt;br class='autobr' /&gt;
La version gratuite propose suffisamment de niveaux pour un apprentissage de base et permet d'aborder des notions de variables, de balises etc.
&lt;br class='autobr' /&gt; See it on Scoop.it, via Ressources pour la Technologie au (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique123.html" rel="directory"&gt;Exemples d'application&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="http://img.scoop.it/EjQqHO1qh6pVSfQjYiiAczl72eJkfbmt4t8yenImKBV9ip2J1EIeUzA9paTSgKmv" type="image/jpeg" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Portail Skoden - Apprendre &#224; coder</title>
		<link>https://pagestec.org/article1400.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article1400.html</guid>
		<dc:date>2015-12-09T17:00:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Daniel Morgenstern</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Compilation de sites et ressources gratuites pour apprendre &#224; coder &#224; tout &#226;ge en ligne &lt;br class='autobr' /&gt; par portail SKODEN &lt;br class='autobr' /&gt; Daniel Morgenstern's insight :
&lt;br class='autobr' /&gt;
Ressources rang&#233;es par famille :
&lt;br class='autobr' /&gt;
coder en jouant, apprendre en ligne, MOOC, etc..
&lt;br class='autobr' /&gt; See it on Scoop.it, via Ressources pour la Technologie au College&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique97.html" rel="directory"&gt;Apprendre &#224; programmer&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="http://img.scoop.it/RxbO1rgZrQ5jPYlvqTB92zl72eJkfbmt4t8yenImKBV9ip2J1EIeUzA9paTSgKmv" type="image/jpeg" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Makey-makey et Scratch : un docteur Maboul, des manettes de jeu, un volant, une batterie en carton</title>
		<link>https://pagestec.org/article1394.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article1394.html</guid>
		<dc:date>2015-12-05T10:16:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Daniel Morgenstern</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Makey-Makey (prononcer m&#233;qui-m&#233;qui !) est un dispositif qui nous permet de r&#233;aliser plein de jeux mettant en oeuvre du petit bricolage et du code. &lt;br class='autobr' /&gt; Makey-makey et Scratch : un docteur Maboul, des manettes de jeu, un volant, une batterie en carton... &lt;br class='autobr' /&gt; Daniel Morgenstern's insight :
&lt;br class='autobr' /&gt;
Du bricolage pour enfants, certes, mais surtout des id&#233;es de projets int&#233;grant fabrication, programmation et m&#234;me de l'interdisciplinarit&#233; pour les EPI.
&lt;br class='autobr' /&gt; See it on Scoop.it, via Ressources pour la Technologie au (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique123.html" rel="directory"&gt;Exemples d'application&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="http://img.scoop.it/HzbAjPHDWGfGQ7iVr3GDXjl72eJkfbmt4t8yenImKBV9ip2J1EIeUzA9paTSgKmv" type="image/jpeg" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Site Blocky games</title>
		<link>https://pagestec.org/article1274.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pagestec.org/article1274.html</guid>
		<dc:date>2015-09-23T20:48:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pagestec</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Blockly Games is a series of educational games that teach programming. It is designed for children who have not had prior experience with computer programming. By the end of these games, players are ready to use conventional text-based languages.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pagestec.org/rubrique97.html" rel="directory"&gt;Apprendre &#224; programmer&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>



</channel>

</rss>
