Comment créer un dispositif pour mesurer des informations météorologiques ?

Séquence de 4ème avec pour support une station météo connectée : Mesure de grandeur physique lié à la météo.Programmation de l’objet pour le rendre connecté.Conception d’un couvercle de boitier.

Auteurs : Laurent ChastainBruno Peuch

Compétences travaillées :

CT1.2 : Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.

CT 5.5 : Modifier ou paramétrer le fonctionnement d’un objet communicant.

CT 5.6 : Comprendre le fonctionnement d’un réseau informatique.

CT 5.3 : Lire, utiliser et produire des représentations numériques d’objets

Position dans le cycle : Milieu de cycle 4

Situation déclenchante :

Météofrance utilise des données pour prévoir la météo.

Comment créer un dispositif pour mesurer des informations météorologiques ?

Matériels utilisés : Carte programmable D1 Capteurs grove : de C02,de détecteur de présence d’eau, de température et de taux d’humdité, Ecran LCD. logiciel de programmation par bloc (vittascience, ArduBlock).

Documents :

| Séance | Documents

| Présentation de la séquence | http://pedagogie.ac-limoges.fr/tech...

Objetifs pédagogiques et déroulement de la séquence

| Séance 1 | http://pedagogie.ac-limoges.fr/tech...

Fiche d’activité

| Séance 2 | http://pedagogie.ac-limoges.fr/tech...

Support Activité 2

| Séance 3 | http://pedagogie.ac-limoges.fr/tech...

Support activité 3 Solidworks http://pedagogie.ac-limoges.fr/tech...

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Tutoriel vidéo : Réalisation de la symétrie http://pedagogie.ac-limoges.fr/tech...

Tutoriel vidéo : Ajouter de la matière http://pedagogie.ac-limoges.fr/tech...

Tutoriel vidéo : Perçage passage des vis http://pedagogie.ac-limoges.fr/tech...

Tutoriel vidéo : Perçage Tête de vis http://pedagogie.ac-limoges.fr/tech...

Tutoriel vidéo : Enlèvement de matière

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