Edubase - Technologie

Articles de cette rubrique

• "C’est quoi l’IA ?" : une classe puzzle pour décrypter l’intelligence artificielle

  27 mai

  Suite à un apport technique en cours de Technologie, les élèves approfondissent les enjeux de l'IA (bases, apprentissage, démocratie, usages, prompt) via une classe puzzle. Répartis en 5 groupes d'experts, ils analysent des documents variés avant de transmettre leur savoir à leurs pairs. La (...)

• Comment gérer le flux de voiture lors du passage d’un obstacle ?

  13 mai

  Dans cette séquence, les élèves programment un feu de croisement « intelligent ». Les problématiques traitées sont : Quelles influences peuvent avoir les paramètres réglables sur notre feu ? Comment optimiser la circulation à l’aide de l’IA (...)

• Créer un jeu Vidéo - Partie 1

  13 mai

  Dans cette première partie, les élèves s'approprie le cahier des charges, il explore les possibilités et définissent en groupe le jeu qu'ils vont développer sur l'ensemble du projet. Ils prendront à ce moment là en main un tableur d'organisation du projet, qu'ils devront abonder au (...)

• Comment sécuriser le franchissement d’un obstacle de manière autonome ?

  13 mai

  Dans cette double séquence, les élèves travaillent successivement sur différentes activités autour d’une borne de chantier à échelle réduite. Le projet permettra aussi de développer les notions de développement durable et de travailler les fondamentaux. Les problématiques traitées sont : Séquence 9 : (...)

• Comment le robot-pompier intervient-il de façon autonome ?

  13 mai

  Au travers de cette séquence orientée projet, les élèves vont découvrir le fonctionnement du robot Colossus. Ils devront également imaginer et concevoir des améliorations. Ils réaliseront et testeront ces améliorations pour valider le (...)