Comment alerter les utilisateurs d’un seuil critique de CO2 ?

) par BM

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Cette séquence est la deuxième partie d’un projet de 4ème autour du capteur de CO2. Elle fait suite à la séquence "Comment designer et fabriquer le couvercle du capteur de CO2 ?"

Auteurs : Laurent ChastainJérôme Antony Stéphane Mur

Compétences travaillées :

CT4.1 Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets.

CT4.2 Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets.

Position dans le cycle : Milieu de cycle 4 (S14)

Situation déclenchante :

La COVID 19 a fait apparaître le besoin de contrôler la qualité de l’air de nos salles de classes en surveillant le seul de CO2 ?

Comment alerter les utilisateurs d’un seuil critique de CO2 ?

Matériel utilisé :

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Carte programmable

GIF - 83 octets

Capteur de CO2 grove

GIF - 83 octets

logiciel de programmation par bloc (vittascience, ArduBlock)

Documents :

| Séance | Documents

| Présentation | http://pedagogie.ac-limoges.fr/tech...

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Fiche de séquence http://pedagogie.ac-limoges.fr/tech...

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Liste d’achats http://pedagogie.ac-limoges.fr/tech...

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Diaporama de présentation

| Séance 1 |

| Séance 2 |

| Séance 3 |

| Synthèse | Fiche connaissance académie de Toulouse

Voir en ligne : http://pedagogie.ac-limoges.fr/tech...