Discipline Technologie

Veille concernant notre discipline : articles de presse, rapports institutionnels, débats, etc.


Articles de cette rubrique

  • Lettre Édu’Num STI N°6

    par sd

    Lettre Édu’Num STI N°6 : https://eduscol.education.fr/sti/lettres-edu-num/mai-2019 Sommaire
    Zoom Le numérique dans les nouveaux programmes de l’enseignement de spécialité « Sciences de l’Ingénieur » TraAM STI 2018-19 Les TraAM s’exposent Le numérique à l’ESPE : l’exemple de l’académie de Créteil (...)

  • Photos du Challenge robotique ZAP 4702 Marmande – 6 Mai 2019

    par chrdej

    Le challenge robotique de la ZAP de Marmande a eu lieu le lundi 6 Mai 2019
    Ce défi de collégiens des classes de 3° d’Aiguillon, de Casteljaloux, de Duras, de Marmande (cité scolaire et Jean Moulin), du Mas d’Agenais et de Tonneins, comporte trois épreuves de programmation et une épreuve de design. (...)

  • Photos du Challenge robotique ZAP 2405 Dordogne Est – 16 Mai 2019

    par chrdej

    Photos du challenge robotique « Robolide » de la ZAP de Dordogne Est.
    Date du challenge 2018/2019 : Jeudi 16 Mai 2019 au Lycée Pré de Cordy à Sarlat
    180 élèves des collèges de Belvès, Le Bugue, Montignac, Sarlat et Thenon ont concouru pour gagner les trophées : Du meilleur robot chercheur de (...)

  • TraAM 2018 - 2019

    par Adrien Lakomy, Karl Thomas, Lazzaro Domenico, Olivier Cazottes

    Réalisé par l’équipe du projet : Olivier CAZOTTES, professeur de Technologie au Collège Edmond Nocard - 94410 Saint Maurice Domenico LAZZARO, professeur de Technologie au collège Louis Armand - 77176 Savigny-le-Temple Adrien LAKOMY, IAN et professeur de Technologie au Collège Adolphe Chérioux - (...)

  • Master SII

    par Administrateur

    L’Etat recrute des professeurs de technologie collège et SII lycée. Vous pouvez devenir professeur dans le cadre d’un métier revalorisé en préparant le CAPET SII. L’ESPE de Bourgogne – Département MEEF – Site de Chalon-sur-Saône propose un master d’enseignement Sciences Industrielles de l’Ingénieur (...)

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