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Articles de cette rubrique

• Programmation ou codage ?

  24 septembre 2014 par Daniel Morgenstern

  Programmation ou codage ? On emploie régulièrement le mot programmation et le mot codage ou code dans les médias et les instances éducatives. Ces mots ont-ils le même sens ? Doit-on dire : les élèves apprennent à programmer ou les élèves apprennent à coder ? ..Quelques précisions s’imposent... Daniel (...)

• Inventer demain : Bioplastique comestible

  24 septembre 2014 par Daniel Morgenstern

  Retrouvez tous les contenus consacrés au concours #InventerDemain http://www.inventerdemain.orgDaniel Morgenstern’s insight:Vidéo de 3 min. montrant aux élèves une innovation surprenante en rapport avec les matériaux, le développement durable, la recherche... (merci aux eteachers pour l’info (...)

• Présentation d’un montage télérupteur avec une carte arduino

  24 septembre 2014 par Daniel Morgenstern

  Sommaire • 1. Objectif de ce tutoriel • 2. Matériel et logiciel nécessaire • 3. Réalisation du montage • 4. Programmation de la carte Arduino • Conclusion • Sujet de Travaux PratiquesDaniel Morgenstern’s insight:Ce tutoriel (en partie en flash) explique comment (...)

• La Technologie CPL - SOSPC

  24 septembre 2014 par Daniel Morgenstern

  La plupart du temps nous sommes obligés d’utiliser le Wifi qui ne fonctionne pas toujours très bien. Mais il y a une dizaine d’années une technologie est née et elle va apporter une alternative.
  > Elle s’appelle CPL pour Courants Porteurs en Ligne.Daniel Morgenstern’s insight:Une ressource complète (...)

• Le code QR en pédagogie - Les MédiaFICHES

  23 septembre 2014 par Daniel Morgenstern

  Quelle est la plus-value pédagogique des codes QR ? Quelques pistes d’utilisation.Daniel Morgenstern’s insight:Un accès aux ressources facilité, une individualisation plus poussée du cours, etc.. See it on Scoop.it, via Ressources pour la Technologie au (...)