L’école à l’heure de l’intelligence artificielle

L’UNESCO a publié fin 2023 un rapport de 45 pages à propos de l’école à l’heure de l’intelligence artificielle avec des exemples venant de quelques pays. Depuis la révélation au grand public de ChatGPT à la fin de 2022, l’intelligence artificielle générative a ouvert de nouveaux débats, attirant l’attention de journalistes et de ministres de l’Éducation. La question fondamentale persiste : les innovations numériques sont-elles bénéfiques ou néfastes pour l’éducation ?

La réponse à cette interrogation complexe nécessite une analyse nuancée. Les évolutions technologiques sont inévitables, tout comme l’impact de l’imprimerie il y a six siècles a révolutionné la diffusion des connaissances. La radio, la télévision, les ordinateurs, Internet, et les réseaux sociaux ont ouvert de nouveaux horizons pédagogiques tout en suscitant des inquiétudes légitimes. Chaque bouleversement doit être scruté attentivement pour évaluer son impact sur les enseignants et les élèves.